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少儿英语词汇教学法介绍

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很多初高中老师在教自己的学生英语的时候会觉得很轻松,但是如果你让他们突然去教少儿英语,他们还不一定能搞得定哦,并不是说他们的英语水平不行,而是少儿英语教学方法和初高中的英语教学方法是不一样的,就拿单词教学来说,这个环节也是不一样的。

​今天我们就专门来说一说单词教学应该如何去做:

1.让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听,使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。

2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进行直观教学。

3.让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上,让学生拼读,掌握单词是由哪些字母组合而成的。

4.让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练,所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合,主要是加深印象,让学生记牢。

5.让学生说出和写出单词,以检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片,要求学生正确拼读出来,并能在四线格中写出来。如教师拿出苹果,学生观其形,就拼写出a-p-p-l-e。

以上五个步骤,缺一不可,只有通过听、看、读、说、写的练习,才算系统地完成了一个新单词的教学。

在少儿英语教学中,就算你把以上五点都做好了,也不一定能教的好学生,因为儿童的注意力是没有初高中生那样集中的,他们有可能这几分钟集中,但是过几分钟注意力就分散了,所以说我们要把课堂的教学气氛弄好,这对于一些老师来说也是相当困难的,所以说大家不要小看少儿英语,其实其中也是有很多学问的哦,以后小编有时间会继续介绍的,请大家多多关注武汉新航道。

 

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